MEU HIPERPORTFÓLIO

CURSO: Tecnologias na Educaçao: Ensinando e Aprendendo com as TICs
NOME: Katiane Beatriz Queiroz
UNIDADE 2: Internet, Hipertexto, Hipermidia
ATIVIDADE: atividade 2.5 criando um portfólio em hipertexto
MUNICIPIO: São João da Lagoa – MG
FORMADORA: Suzana Alves Araújo

MEU HIPER-PORTFÓLIO

·         QUEM SOU EU

Trabalho com as series iniciais do Ensino Fundamental, na Escola Municipal Benedito Pereira Lima, em São João da Lagoa MG.

Atualmente,nós , educadores da rede municipal de Ensino de São João da Lagoa, estamos participando do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional-PROINFO INTEGRADO.

·         O objetivo desse programa é a inseção de tecnologias da informaçao e comunicação (TIC) nas escolas públicas brasileiras, visando principalmente:

a- Promover ações que contribuam para qualificar e dinamizar os processos de ensino e de aprendizagem com vista na melhoria do ensino da Educação Básica;
b- Promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CURSO

·         UNIDADE 1: Tecnologia na Sociedade, na Vida e na Escola

Nesta unidade realizamos debates presenciais, fóruns, divulgamos atividades na biblioteca e anotamos reflexões no diário de bordo.

*FÓRUM: Quem sou eu como professor e aprendiz?

Refletimos, sobre algumas questões, O que é ser professor hoje? Qual o papel do professor enquanto mediador da aprendizagem? Como acompanhar a rápida evolução da tecnologia e aproveita-la no aperfeiçoamento de nossa prática pedagógica?

*BIBLIOTECA: Minha Escola

Através de uma pesquisa levantamos quais eram os recursos tecnológicos existente em nossa e de que maneira estava sendo utilizadas. Fizemos uma breve apresentação através de slids e divulgamos na biblioteca. Ainda nesta unidade, postamos nossas refloxões no diário de bordo e discutimos no encontro presencial as atividades com Mapas Conceituais e webQuest.

*DIÁRIO DE BORDO

Nesta atividade fizemos reflexões a partir das questões: Como o professor pode desenvolver uma prática integradora que contemple os conteúdos curriculares, as competencias as habilidades e as diferentes tecnologias disponíveis na escola em ações nas quais as tecnologias possam contribuir efetivamente no processo ensino aprendizagem.

UNIDADE 2- INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMIDIA

Nesta unidade vamos conhecer, alguns dos principais aspectos de linguagem e formas que caracterizam a rende mundial de informção: a internet e os conceitos de hipertexto e hipermídia. Realizamos debates e divulgamos atividades no espaço biblioteca.

·         FÓRUM

Neste fórum relatamos nossas experiência de navegar livremente na internet.

·         FÓRUM:Conceituando Hipertexto

Neste espaço, conceituamos hipertexto utilizando dados copiados na rede e acrescentamos nossas opinões.

·         Blog

Estamos trabalhando com postagens no nosso blog. Esta atividade consiste na criação deste Hiper-portfólio aqui no blog.

AULA PRÁTICA COM JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO

AULA PRÁTICA COM JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO

Planejando uma atividade com hipertexto ou internet

Cursistas: Katiane Beatriz Queiroz e Mirce Gonçalves Guimarães

Atividade: 2.6 Planejando uma atividade com Hipertexto ou internet

Escola: Municipal Benedito Pereira Lima

Município: São João da Lagoa

Formadora: Suzana Alves Araújo

Planejamento de Aula

 

Trabalhando com jogos de alfabetização

Unidade Escolar: Escola Municipal Benedito Pereira Lima

Público alvo: Alunos do Ensino Fundamental que necessitam de atividades diferenciadas.

Duração: duas aulas

Tema: Alfabetização

Conteúdo: Leitura e escrita

Introdução:

O jogo é uma atividade lúdica que prende a atenção das crianças por meio de personagens coloridos e animações engraçadas e garante diversão e aprendizado.

Objetivos:

• Alfabetizar utilizando os recursos de multimídia;
• Proporcionar aos alunos uma aula prática e prazerosa;
• Desenvolver a leitura, escrita, criatividade e a habilidade motora das crianças.

Recursos:

Computadores, internet, pequenos textos, site Escola Games.

http://www.escolagames.com.br/

Desenvolvimento:

Trabalhar previamente, textos, frases e palavras. Após atividades realizadas em sala de aula, conversar com os alunos sobre os recursos tecnológicos, sobre os jogos que podemos encontrar na internet. Levá-los ao laboratório de informática, explicar as regras do jogo. Cada jogador deve montar palavras sem errar as letras e ainda guiar um robozinho para que ele junte as letras corretas e formar novos vacábulos.

Atividades:

Com o jogo “Lousa Legal” as crianças podem:

http://www.escolagames.com.br/jogos/lousaLegal/

• Formar Palavras;
• Desenhar;
• Inserir figuras;
• Aprender as sílabas;
• Formar palavras com o alfabeto.

Cada criança terá sua lousa digital.

Avaliação: A avaliação será feita através de observação, de acordo com o interesse, participação,desempenho das crianças nas atividades realizadas.